按照学校的教学要求，本学期1-3周开展线上教学，第一天结束，我院本科线上教学整体情况良好，教学井然有序。
一、教师准备充分，教学形式多样
为了确保线上教学正常有序的进行，教师提前制定开课计划、确定教学平台、课程QQ群。授课中老师都能采用多种教学平台或工具开展线上教学。提前进入课堂，采取签到、提问、讨论等形式对学生进行严格管理；线上教学资料准备充分，教学内容详实，PPT图文并茂，清晰完整。教学过程中思路清晰，表达流畅。多种教学资源结合使用，充分体现了线上学习的优势。学生学习满意度较高。
腾讯课堂直播课程 学习通班级管理
课前测试 腾讯课堂授课中
腾讯会议授课中
二、学生认真学习，上课受益良多
今天是上网课的第一天，老师们提前提醒同学们直播，上午的数据结构与算法和网页设计与制作，两门课程偏实践性，线上教学的好处能直接详细的看到老师如何操作完成设计及如何应用，与此同时腾讯课堂还有回放功能，笔记未记完整或没太听懂的地方可以反复观看学习，腾讯课堂的随时签到可以检查学生是否在认真听课，但更多还是需要自己自觉，认真学习。
学生上课截图
这是自疫情以来第二次上网课了，同学们早就对网课流程轻车熟路，全部按时进入了线上课堂参加课程。
线上课程最大的优点就是不受时间空间限制，即使我没带纸笔，也可以通过截屏的方式保存笔记，但这同样会考验同学的自律与自控，我认为线上教学的学习效果与线下课堂相比，差别会更明显一些。
