为深入学习贯彻习近平总书记来陕考察重要讲话精神,教育引导广大党员充分认识习近平总书记来陕考察重要讲话的重大意义,深入领会习近平总书记来陕考察提出的新思想新观点、新部署、新要求,根据省委《关于认真学习宣传贯彻习近平总书记来陕考察重要讲话精神的通知》精神和省委组织部《关于深入开展习近平总书记来陕考察重要讲话教育培训工作的通知》要求,教育学院教师党支部围绕稳就业、西迁精神、治理体系、西部高等教育发展四个主题,选择多样化的学习方式,开展了为期一个月的集中培训活动。
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学习主题 |
学习时间 |
学习形式 |
1 |
稳就业与当代大学人才培养 |
2020年6月12日16:00 |
集中学习 |
2 |
西迁精神的基本内涵与时代价值 |
2020年6月16日-20日 |
个人自学 |
3 |
教育治理体系与治理能力现代化 |
2020年6月24日20:00 |
专题辅导 |
4 |
西部大开发与未来高等教育发展 |
2020年6月29日20:00 |
分组研讨 |
此次专题学习班以学原文、悟原理为主,组织党员反复研学习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示,综合采取专题辅导、集中学习、个人自学、分组研讨等方式进行,引导广大党员深刻认识习近平总书记来陕考察重要讲话的强大真理力量,准确把握其中蕴含的重大理论和实践问题。总的来说,在整个培训活动过程中,全体党员能够积极参加主题学习,围绕学习内容争先发言,结合自身工作实际,进行了深刻的反思和自查,在一定程度上实现了此次培训的预期效果。
在“‘稳就业’与大学人才培养”专题学习活动中,全体党员一致认为稳就业是当前高等学校的头等大事,政府采取的扩招研究生,增加第二学士学位,以及其他推动就业的相关措施,都在短期内一定程度上缓解了大学生的就业。结合教育学院的学生就业情况,教师党支部将就业与人才培养结合起来,从学院和教师的角度思考今后的本科生、研究生培养工作。李鸿科老师就教育技术学专业学生的就业工作提出了深刻的思考,认为专业生存和发展的关键在于招生口的第一志愿率和毕业口的就业率,而且两者会相互影响。未来的工作中要重视人才培养的过程,提升课程建设的质量,这是就业率和招生质量的决定性因素。张力跃老师从职业教育的视角畅谈了个人的思考,从西北地区各省会城市的经济结构入手,重点分析了西安市的经济社会发展需求,认为以实践动手能力为特征的职业教育具有广阔的就业市场。路丽娜老师认为大学生应该今早确立目标,在培养过程中让学生多尝试、多探索、多接触社会实践,以学生的兴趣为中心来推动高质量的人才培养。
在“教育治理体系与治理能力现代化”专题学习活动中,首次联合学院行政党支部一起学习,并邀请学院党委书记王贵平、院长刘正安参加了此次学习活动。首先,教师党支部书记武建鑫围绕“为什么提出教育治理体系与治理能力现代化”、“教育治理体系与治理能力现代化的主要内容是什么”、“什么是好的教育治理体系与治理能力现代化的标准”做了专题汇报。然后,各位领导和老师积极发言,做了深刻的思考和分享。王书记高度认可此次活动的组织形式,学习主题很符合当前的实际,能够将政治性和学术性有机结合,充分调动了教师群体对教育治理思考的积极性。各位老师一致认为教育治理是当前教育领域的重要学术话题,结合治理体系与治理能力现代化的话语背景,分别阐述了个人的收获,在学习过程中对教育治理的相关思考及困惑,并结合学校和学院的相关治理问题,提出了真知灼见的思考,认为教育治理体系与治理能力的现代化的核心是人的现代化。最后,刘院长根据教师们的发言做了精彩的总结,认为治理体系涉及国家、地方、学校、学院等方面的工作,提出究竟什么是现代化的思考,从不同国家治理模式的差异入手,着重分析了中国教育治理模式的特点,认为,大学治理过程中存在行政化色彩浓重的现象,实现教育治理能力现代化是一个道阻且长的过程。
另外两次学习活动采取个人自学和分组研讨的形式开展,同样,各位教师都提交了学习心得,比如,在西迁精神学习专题中,深刻领会了西迁精神的基本内涵,并分享了西迁精神对当代大学人才培养的时代价值;在西部高等教育学习专题中,紧扣《关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见》所提供的政策窗口,认真学习了政策中关于教育发展的相关要求,特别是在西部地区布局建设一批应用型本科高校、高职学校,支持“双一流”高校对西部地区开展对口支援。总的来说,此次学习活动开展的很扎实,考虑到教师群体的特殊性,有效将政治性和学术性结合起来,将支部学习与工作实际结合起来,在一定程度上促进了教师群体时政学习的积极性,提升了党支部学习活动的质量。